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小六创新三班学生节总结

清华附中学生节为全校师生营造一个自由展现的舞台，激发同学们的创新精神，积极表现自我，不仅展示出清华附中学生的精神风貌，也加深了同学们对于学校多样社团活动的了解，增进了校际交流。我班师生积极筹备，全员参与，付出的课余时间和体力、脑力劳动，换来了难得的经历、宝贵的经验、工作能力的提高和收获利益的喜悦。

前期准备

由全班共同商讨确定班级摊位的主题以及具体游戏内容：杀人游戏，谁是卧底和数独游戏。由班长为总负责人，全班同学分为了三个游戏组和宣传组，并选定了组长。

在进行准备工作的过程中同学们发挥各自特长，动手制作了个性化的游戏卡牌、海报和宣传单，对数独有研究的几名同学，收集题目并根据自己的研究经验给题目区分了难度层次。其间，同学们将设计的样稿与老师、同学讨论，反复修改，既认识到准备工作的复杂性，同时磨练了耐心和动手能力。学生在积累工作经验的同时，增强了班级主人意识，做出了同学“自己想要”的海报、规则单和宣传单。

在购买和设置奖品方面，班长充分展现了工作能力：规划数量、与游戏组积极沟通、与商家还价、组织同学在奖品上加入班级标识和手绘文化衫。

活动开展

活动当日，同学们早早来到学校，找到摊位位置，立刻动手搬运桌椅和游戏用品，带来了衣架和夹子悬挂宣传单、海报和奖品样品。三个游戏中数独游戏获得了最多的关注度，一度需要向其他游戏组借桌椅。其他两个游戏组虽没有达到预期状态，但在热心的本班同学共同参与下，也吸引了一些同学、游客参加。宣传组积极散发准备好的宣传单，向路过或查看游戏规则的人耐心解释游戏玩法等。沟通能力、语言表达能力得到了锻炼，同时各组成员也体会到了团结协作完成事情的乐趣。班级摊位的设计和执行较为成功。

经验总结

1、游戏互动类活动中，单人游戏的吸引力要大于多人游戏，组织多人游戏的重点可放在宣传提高人气上。

2、数独游戏在人气很高的情况下依然数量富裕较多，纪念奖品也有较大比例的剩余，为今后组织类似活动核算数量提供了经验参考。

3、不同游戏组的分组完全按照同学的兴趣和意愿，同组同学为了共同目标群策群力，完成好自己负责的工作。所以，学生节活动是一次非常难得的培养学生责任感的机会。较为遗憾的是，活动当天，多数同学只能被动完成任务，缺少要将“事情做得完美”的决心和信心。今后的活动准备中应增加动员工作的分量，增加班内评比对抗等环节，调动学生积极性。